Sau khi trẻ được hai tuổi, thường xuyên dùng phấn hoặc bút màu vẽ các hình thể cho trẻ xem, dạy trẻ nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật, hình thang, hình quạt, hình bán nguyệt, hình bình hành, hình hộp chữ nhật, khối cầu, khối trụ… Căn cứ vào hứng thú cùng khả năng tiếp thu của trẻ, có thể tăng giảm, điều chỉnh độ nông sâu trong nội dung học, thậm chí có thể dạy trẻ nhận biết điểm, mặt, đường, khối.

Khi để trẻ quan sát các vật thể, cần thường xuyên hỏi trẻ những đồ vật nào trong nhà có hình gì, những vật nào có hình vuông, vật nào có hình tam giác… trẻ ba tuổi có thể phân biệt rất rõ quả bóng hình tròn, quả trứng gà hình bầu dục…

Thường xuyên bày đồ vật trên mặt bàn và đếm như một trò chơi, có thể sử dụng quân cờ vây, cờ tướng, hạt đậu, nắp bình, hộp diêm… Ví dụ:

Đống nào nhiều, đống nào ít;

Chỗ này có bao nhiêu;

Mẹ đặt 3 quân (màu trắng), con cùng đặt 3 quân (màu đen)…

Mẹ đặt 5 mảnh giấy hồng, con đặt 5 mảnh giấy xanh lên trên…

Mẹ đặt 2 quân màu trắng trước, rồi lại đặt 3 quân màu đen, con đếm xem có tất cả bao nhiêu quân…

Xem ai có thể xếp được bao nhiêu mẹ đặt 1 quân, con đặt 2 quân, tổng cộng có bao nhiêu quân…

Dùng các quân cờ vây xếp thành hình vuông, để trẻ đếm xem mỗi cạnh hình vuông có bao nhiêu quân cờ, tổng cộng có bao nhiêu quân cờ…

Đặt lên bàn một chú gấu trúc và một chú chó đồ chơi, rồi để trẻ tập chia kẹo cho chúng, mỗi chú một chiếc kẹo, mỗi chú hai chiếc kẹo…

Gõ lên bàn hai lần và bảo trẻ nói 2, gõ lên ba lần yêu cầu trẻ nói 3, gõ 4 lần đề nghị trẻ nói 4…